|
|
|
|
|
|
|
Kalddusj for Engjom Skole i sommervarmen Olav Iverslien, 11.07.10 I dag legges utkast til rapport for framtidig skolestruktur i Gausdal fram. Rådmannens anbefaling følger utkastet og er klar: Engjom Skole legges ned fra neste skoleår og Fjerdum får en forlenget levetid på 5-8 år og legges ned når skolene i Forset og Follebu kan dekke behovet.
Basert på dagens kjente fødselstall og ingen netto tilflytting minker elevtallet i barneskolene i Gausdal fra 501 elever til 434 elever i 2016. Det er en reduksjon fra 78 til 58 elever i Engjom, Follebu går fra dagens 150 elever til 126, Forset fra 130 nå til 100 i 2016 mens Fjerdum beholder et stabilt elevetall på 150-160 elever. Forset skole er den skolen med størst ”ledig” kapasitet ca 100 elever. Follebu kan ta 50-60 elever mer enn i dag. Men alt dette er som sagt UTEN tilflytting av barnefamilier og økt barnetall. Det er vel ikke særlig spennende og offensivt (kommunens slagord) for en kommune som har lagt til rette for utbyggingsklare tomter i hundretall i sentrumsområdene Seg. bru og Follebu? Det bygges mellom 10 og 20 nye eneboliger i Gausdal i året, det tilsier 70-80 nye hus i perioden. Hvis hver husholdning bidrar med 1-2 barn virker det som de pessimistiske prognosene kan bli godt gjort til skamme. Er det en panikkreaksjon basert på dagens kjente ”mørketall” som ligger til grunn for rapporten og skal denne holdningen vike for offensivt salg av boligtomter og stasing på tilflytting? Det må politikerne svare på i høst. Gausdal har ny vei, gode boligområder, full barnehagedekning, får topp moderne idrettsanlegg og et flott flerbrukshus for ungdom. Vi har sikre arbeidsplasser og foreløpig gode skoler. Her kan du bo landlig og fortsatt være 15 min fra jobb i byen. Vi har gode forutsetninger- men vi har kanskje en kommuneadministrasjon som har for dårlig tilknytning og tilhørighet i bygda? Denne skoledebatten som nå kommer blir særdeles viktig for politikerne og deres valg av hvordan Gausdal skal være som lokalsamfunn framover. For det er til syvende og sist politikerne som styrer i en eventuell annen retning enn kommuneledelsen ser ut til å ville. Ikke store innsparinger Det er vurdert 4 valg i skolerapporten. 1. Legge ned både Engjom og Fjerdum nå 2. Legge ned Engjom og beholde Fjerdum med eller uten svømmeundervisning (basseng i drift) 3. Legge ned Fjerdum og beholde Engjom i Østre 4. Legge ned Engjom fra 2011 og Fjerdum om 5- 8 år når elevtallet tilser at Forset og Follebu er nok Hvis begge skolene i Østre skulle legges ned med en gang må det bygges i Follebu for ca 23 mill kr. Det gjør at det valget ikke kommer gunstig ut. Tomtestørrelsen i Follebu er heller ikke stor nok til det elevtallet som da blir der. Den anbefalte løsningen (4) med å legge ned Engjom først og Fjerdum om noen år gir en besparelse på fra 1.6 – 3 mill årlig med full effekt. Da er elevtettheten pr. lærer økt til 13.7 elever pr. lærer og klassestørrelsen på ca 28 elever pr. klasse. All svømmeundervisning for barnetrinnet er da lagt til ungdomsskolen. Politikernes oppgave blir å vurdere om denne innsparelsen ( som vel tilsier 4-6 årsverk i kommunesektoren) er verdt alt bråket som nødvendigvis må komme. Det blir saker om kretsgrenser, skolevalg, foreldre og skolebarns rettigheter i fullt mon når dette skal settes ut i livet. Med den løsningen som anbefales er det tenkt at 78 elever går fra Engjom til Fjerdum, 48 elever fra Fjerdum til Follebu og 60 elever fra Fjerdum til Forset i første omgang (2011). Det betyr nye skolekretser for alle elever fra Engjom og for 2/3 av elevene på Fjerdum. Komitearbeid med bismak? Komiteene i det politiske Gausdal skulle utrede de litt tyngre politiske sakene og legge det fram for kommunestyret. Det var en modell som ble valgt da hovedutvalg for helse/sosial og skole ble forlatt. I skolestruktursaken har vi fulgt komitearbeidet i skolesaken veldig tett og må nok si at det politiske arbeidet i stor grad er preget av ferdigtygde løsninger foretatt av den politiske administarsjonen og innleide konsulenter. Når den politiske organiseringen skal opp til vurdering før neste valgperiode må nok erfaringene med komitearbeidet absolutt evalueres. Føler komitemedlemmene at de har reel innflytelse på prosessen eller er de mer og mindre ”gisler” for administrativ styring? Det er ikke bare i skolesaken dette spørsmålet har vært framme i det siste. Det gjelder også de to store sakene om omsorgsplan og utbygging av flerbrukshall. For denne saken legges rådmannens anbefaling til valg av løsning ved saken før komiteen har diskutert det endelige utkastet. Det var riktignok varslet på siste komitemøte , men komiteen skal ha sin endelige behandling av saken først 20 august. Det er tillyst en orientering for kommunestyert også før denne datoen og rapporten skal ut på høring- det er den vel i realiteten allerede fra i dag? Kommunestyret skal få framlagt saken til sluttbehandling 28.oktober. Det som imidlertid kan sies å være positivt med denne prosessen er at hele skolesaken vil bli avgjort i høst og ikke blir valgkampsak i 2011. Rapporten utgjør et dokument på vel 50 sider med vedlegg , tabeller og et rikt tallmateriale. Den bør så absolutt være aktuelt lesestoff for alle med interesse for skole og skolesak i bygda før den politiske behandlingen senere i høst. En annen skolesak står også på programmet nå i feriemåneden. Svatsum Vel har vært i forhandlinger med kommunen for å overta skolebygningen i Svatsum. Saken legges fram på et folkemøte i Svatsum mandag kveld. Det er som dere ser både en het sommer og antagelig en enda hetere høst hva gjelder skolesaker i Gausdal i år. « Tilbake |
 |
MENINGSMÅLING 
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
